AI-literacy er evnen til at bruge AI kyndigt, kritisk og ansvarligt. På dansk kaldes det ofte AI-kompetence, og det er det begreb, AI-forordningens artikel 4 bygger på.
At kende værktøjerne er kun en del af det. Man skal også kunne vurdere, hvornår AI hjælper, og hvornår den ikke gør. Det kræver, at man kan beskrive en opgave præcist, vurdere et svar kritisk, kende til hallucinationer og bias og vide, hvilke data der ikke må deles.
Kompetencen ser forskellig ud fra rolle til rolle. En leder skal kunne vurdere, hvor AI ændrer opgaverne. En medarbejder skal kunne bruge den sikkert i sine egne opgaver.
I praksis
AI-literacy kommer af træning i rigtige opgaver. Et kursus kan give et fælles grundlag, men kompetencen vokser først, når den bliver brugt og drøftet i hverdagen. Derfor hører den hjemme under Evner i RISE-modellen: Hvordan lærer vi som organisation?
Begreberne i ordlisten går igen i mine AI-kurser og workshops, hvor vi arbejder med dem i jeres egne opgaver.